En el Colegio Alemán de Barcelona el segundo idioma vehicular, que se introduce de forma paralela al alemán, es el español.
Das Fach Spanisch wird fünfstündig pro Woche unterrichtet.
La asignatura de lengua castellana se imparte con cinco horas semanales.
En 1º los alumnos/as aprenden a leer y a escribir, así como un uso natural y autonómico de la lengua en la realización de las tareas. En paralelo, se aumenta el vocabulario y se refuerza la expresión oral.
En 2º curso se trabajan los fonemas y la pronunciación teniendo en cuenta la ortografía, poniendo un especial enfoque a las dificultades ortográficas más complejas y a las posibles interferencias con el idioma alemán. Además, se trabaja la comprensión lectora con el vocabulario básico y se va introduciendo la gramática de forma paulatina.
En 3º y 4º se trabaja la lectura, profundizando en el desarrollo del vocabulario, con el fin de aplicarlo a nivel oral y escrito. La ortografía trata el aprendizaje de algunas reglas ortográficas y de las normas de uso de los signos de puntuación. La gramática promueve la reflexión sobre la lengua y la adquisición de una terminología básica que permita a los alumnos conceptualizar sus observaciones y a la vez se plantea la aplicación práctica de los conocimientos gramaticales. Siguiendo la misma línea se adquieren una serie de técnicas básicas de redacción aplicables a cualquier escrito.
PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EXENCIÓN DE CALIFICACIÓN EN LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA
Alumnos/as que se incorporen al Colegio Alemán de Barcelona sin conocimientos o con conocimientos insuficientes de Lengua Castellana, tendrán un periodo de adaptación, de dos años como máximo, durante los cuales no se les evaluará con nota con valor de promoción. Se espera que en este plazo consigan un nivel suficiente a través de clases de refuerzo, cursos de verano, etc., para poder participar en las clases regulares y seguir, por tanto, los planes de estudio que les corresponda en cada nivel.
Durante los primeros tres semestres el profesor/a de español de la clase elaborará, junto al profesor/a de refuerzo, un informe que evalúe el progreso individual del alumno/a y su nivel de rendimiento en relación al resto de la clase. A partir del cuarto semestre, el alumno/a recibirá una nota orientativa.
Téngase en cuenta: en el caso de que el alumno/a reciba su primera nota orientativa en febrero, el periodo de adaptación se alargará medio año más y el alumno/a recibirá una segunda nota orientativa en junio del mismo año.
En el tercer año (5º y 6º semestre) el alumno/a participará permanentemente en las clases regulares de español junto al resto de la clase, pero recibirá exámenes y tareas parcialmente modificadas y se le evaluará con una bonificación 2/3. (p.e.: 3+→ 2)
En el cuarto año (7º y 8º semestre) la bonificación en la nota es de 1/3 (p.e.: 3+ → 2-)
A partir del quinto año al alumno/a está plenamente integrado y ya no recibe bonificación.
