CURSOS 5-10
La „Oberschule“ (Secundaria) es, con sus 5 o incluso 6 líneas por nivel, la principal sección del Colegio Alemán de Barcelona.
El alumnado tiene la posibilidad de realizar el examen de Abitur en la clase 12. Nuestro Abitur es equivalente al de Alemania ya que los planes de estudio y la modalidad de examen son conformes con los requisitos actuales de Alemania para todos los colegios alemanes en España.
Una particularidad de todos los colegios alemanes es la coordinación de los recién llegados durante el curso escolar y su correspondiente incorporación en las materias troncales, especialmente en las asignaturas en su lengua extranjera. Las clases de iniciación al español, ayudan a los nuevos estudiantes al aprendizaje de la lengua castellana.
Al final del 5º curso, el claustro de clase hace una recomendación individual para la rama educativa. Para ello sirven de base los siguientes criterios:
- el rendimiento y también el desarrollo del rendimiento, especialmente en las asignaturas troncales con una mayor carga lectiva,
- la capacidad de expresión lingüística y capacidad de abstracción,
- perseverancia y voluntad de esfuerzo en clase y para los deberes,
- el nivel de interés y compromiso en el ámbito de las competencias prácticas en el aula y, si procede, en las actividades extraescolares.
Si la recomendación de la escuela y las aspiraciones educativas de los tutores legales no coinciden, tiene prioridad la decisión de los tutores legales. En el caso de los alumnos/as recomendados para la Hauptschule, sólo se abre la opción de escoger la Realschule.
La escuela decide si la asignación definitiva se realiza después de medio curso o al final del curso escolar. La escuela tomará la decisión en base a la confirmación de las expectativas según los criterios mencionados.
De acuerdo con el principio de la mayor flexibilidad posible tras la fase orientativa, la escuela puede proponer cambios en la rama educativa hasta el final del 8º curso, concretamente, como norma general, al final de cada curso escolar.
Con la finalización satisfactoria de la Hauptschule (9ºcurso), es decir, superando los exámenes y obteniendo una nota media de 3,0 o superior y en ninguna asignatura una nota final inferior a “suficiente”, así como habiendo obtenido la calificación igual o mejor a “suficiente” en todos los exámenes orales y escritos, el alumno/a puede pasar al 10º curso en la rama de Realschule. § Apartado 22.6 c de la normativa para la finalización del primer ciclo de secundaria (Sekundarstufe I) en colegios alemanes en el extranjero.
Una vez finalizada con éxito la Realschule, y en particular con una nota media de al menos un 3,0 en Alemán, Matemáticas y una lengua extranjera o la lengua del país de acogida impartidas a partir del 5º curso, y si no se ha obtenido la calificación “insuficiente” en ninguna de estas tres asignaturas, habiendo obtenido una nota media de 3,0 o superior, el alumno/a puede pasar al 10º curso del Gymnasium y aspirar así al examen de cualificación para el acceso a la universidad. Si el alumno/a pasa al Gymnasium después del 10º curso, deberá cursar de nuevo este nivel. Cualquier falta de conocimientos en la tercera lengua extranjera (Catalán) deberá ser subsanada en un plazo razonable si fuera necesario.
En diferentes reuniones informativas y reuniones de padres, los alumnos y padres de las clases 4 son preparados hacia el paso a la Oberschule. En la clase 5 las asignaturas troncales de la Primaria son ampliadas por medio de las asignaturas de Inglés, Informática, Biología y Ciencias Sociales.
En todos los cursos de la 5 a la 7, el alumnado dispone de una hora de tutoría (“SMK-Stunde”). Esta hora lectiva está reservada para los/las tutores/as de clase y sirve para el desarrollo de competencias sociales y metodológicas.
Después de la clase 5 hay una pequeña variación motivada por la incorporación de la asignatura de Física y de la enseñanza de Geografía en alemán. La clase 7 se complementa con las asignatura de Historia en alemán y la clase 8 con Química. También en la clase 8 se lleva a cabo la elección de una de las tres materias obligatorias para la clase 9: Catalán, Francés o Informática .
En la clase 9 se imparte 1 hora de catalán complementario para aquellos alumnos/as que se han decantado por el francés o informática.
Al final de la clase 9, se pasa de la Ética y la Religión a la asignatura de bachillerato Filosofía. Los estudiantes eligen la Filosofía en alemán o en español.
Durante el curso escolar 2012-13 los alumnos de las clases 5 y 7 participaron del programa piloto TEI de prevención de bullying o acoso escolar en nuestro centro. El programa de “Tutoría entre iguales “ del Colegio Alemán de Barcelona tiene como principal objetivo mejorar la integración escolar y trabajar por una cultura de la no exclusión y de la no violencia, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias.
EL PROGRAMA TEI EN LA DSB
El principal objetivo del programa TEI (Tutoría entre Iguales) del DSB es implicar a todos los alumnos en una cultura escolar que rechace la exclusión, la violencia y el acoso y así contribuir al desarrollo satisfactorio de las relaciones entre iguales.
Como parte de este programa, hemos formado a alumnos del curso 7 para que sean tutores emocionales de alumnos del curso 5. Están disponibles como personas de contacto, les ayudan a orientarse en el nuevo entorno escolar y les asisten en caso de posibles conflictos con otros alumnos.
El programa TEI fue desarrollado por el psicólogo Andrés González Bellido, traducido por el equipo TEI y adaptado a las circunstancias especiales del DSB.. El equipo TEI está a su disposición para cualquier información o consulta.
Puede encontrar más información sobre el programa TEI aquí: http://programatei.com/programa-tei/
